在當(dāng)開始聽到實(shí)習(xí)這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候，我覺得終于有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)實(shí)用性技能的機(jī)會了，所以一直非常期待。為我這兩周的學(xué)習(xí)帶來了很大的幫助。下面我簡單談一下我這幾天的感受。

第一天便帶領(lǐng)我們一起安裝了jdk和python環(huán)境，使我們了解到了java和python語言的區(qū)別和python能夠如此流行的原因，它是一個(gè)面向過程的編程語言，在編寫過程中可以很便捷的插入我們自己的編程思想和對程序的實(shí)現(xiàn)理解，不需要很復(fù)雜的語句就能實(shí)現(xiàn)很多的功能。以輸入輸出和循環(huán)語句為例，如下：

shape = input('請輸入所求形狀：')

if shape == "長方形":

l = int(input("請輸入長："))

w = int(input("請輸入寬："))

elif shape == "圓形":

elif shape == "等邊三角形":

與java和C++語言相比完全不需要那些int，scanf和復(fù)雜的if條件格式，只是輸入我想要實(shí)現(xiàn)的功能函數(shù)，直接就能實(shí)現(xiàn)，這對于一個(gè)程序員來說是很方便的語言。

之后我們學(xué)習(xí)了for語句、while語句的循環(huán)實(shí)現(xiàn)簡單的變量循環(huán)輸出，說到循環(huán)就會想到邏輯思維，然而邏輯思維就是在java和C++中最能培養(yǎng)出來的一個(gè)能力，所以我意識到學(xué)好之前的編程語言對于更高級別的編程語言提供的是一種思想和編程邏輯，所以學(xué)習(xí)編程中的每一環(huán)都是必不可少的。

然后我們又引入了字典、數(shù)組等數(shù)據(jù)類型的定義與調(diào)用，讓我了解到了python同時(shí)還能實(shí)現(xiàn)一些數(shù)據(jù)庫的操作功能，相當(dāng)于是自帶了一個(gè)數(shù)據(jù)庫定義，這使得在調(diào)用、存儲數(shù)據(jù)的時(shí)候會變得十分方便，不用再用復(fù)雜的調(diào)用語句和其他數(shù)據(jù)庫軟件去定義，而且在python中也十分方便，舉例如下：

r = ('周二限行','周三限行','周四限行','周五限行','周一限行')

return r[a] #這就是定義并返回了一個(gè)元組類型

user=['KDY-001'+'\n'+'KDY-002'+'\n'+'KDY-003'+'\n'+'KDY-004'+'\n'+'KDY-005']

#這就是定義了一個(gè)列表類型

dict = {weekend + "-" + weather: activity}

return dict #這就是定義并返回了一個(gè)字典類型

這些在程序中的直接定義，對于調(diào)用和給變量賦值都是很便捷的一件事，直接調(diào)用省去了很多鏈接數(shù)據(jù)庫的麻煩過程，便于程序的實(shí)現(xiàn)。

在接近尾聲的時(shí)候我們又學(xué)習(xí)了用python實(shí)現(xiàn)matlab中的畫圖功能，通過調(diào)用matplotlib.pyplot，實(shí)現(xiàn)畫函數(shù)圖、折線圖、散點(diǎn)圖等數(shù)據(jù)分析的方法，也體現(xiàn)了python強(qiáng)大的集合編程功能。之后還學(xué)習(xí)了在一張畫布里面生成子圖來顯示多圖表，舉例如下：

p = plt.figure(figsize=(12,12))

ax = p.add_subplot(2,1,1)

subplot就是將畫布定義成不同區(qū)域，再將生成的子圖按坐標(biāo)放入畫布中。

在最后我們還學(xué)習(xí)了用python實(shí)現(xiàn)K-means算法和KNN算法，這一部分是我感覺最難實(shí)現(xiàn)的，雖然實(shí)現(xiàn)的方法和步驟聽起來很好實(shí)現(xiàn)，就只是計(jì)算距離、比較、生成聚類中心、生成聚類，但是這幾天的任務(wù)著實(shí)讓我很頭疼，由于沒有很完完全全的分析如何通過編程實(shí)現(xiàn)這幾個(gè)算法，我只能在CSDN論壇上查找相關(guān)函數(shù)和設(shè)計(jì)思想完成作業(yè)，在查閱了許多資料和代碼之后，我終于將我的想法付諸于實(shí)踐完成了KM和KNN算法。

在這次實(shí)習(xí)的最后，我思考了許多，發(fā)現(xiàn)我們需要多去接受一些在學(xué)校學(xué)習(xí)不到的知識，尤其是需要更多的機(jī)會去企業(yè)公司和一些與計(jì)算機(jī)行業(yè)現(xiàn)實(shí)發(fā)展相連的地方，才能學(xué)到一些真正實(shí)用的技巧。但與此同時(shí)，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程會培養(yǎng)我們的邏輯思維和一種思考方式，只有學(xué)好了基礎(chǔ)的編程語言和軟件，才能掌握更高級的編程語言并熟練運(yùn)用。

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